الهدف من استخدام تطبيقات هنداوي كتب، Mappy

• خلق بيئة تعليمية تفاعلية من خلال التطبيقات الالكترونية.

• معالجة القصور في معلومات ومعارف المنهج، واثرائها بمعلومات جديدة بكل سهولة.

• التشجيع على التعلم الذاتي، وتنمية مهارات المتعلم المختلفة.

• العمل على تبادل الخبرات في مجال التطبيقات التعليمية.

•  تنمية مهارات البحث، وتلخيص المعلومات، من خلال تنوع المصادر المستخدمة.

• سد النقص من مستلزمات مكتبيه في المدرسة سواء من كتب او أوراق.

السيناريو المقترح

• يقوم المتعلم بالبحث عن المعلومات والمعارف الإضافية، او الاثراءات من مصادرها الأساسية، حيث يمنح تطبيق هنداوي للكتب، العديد من الكتب الثرية.

• توزيع الطلاب إلى أربع مجموعات، كل مجموعة تسعى للبحث عن المعلومات والمعارف، بحيث تكون المعلومات جديدة لم تذكر في الكتاب المدرسي.

• يتم تلخيص هذه المعلومات بصورة سهلة وبسيطة، تشير إلى مدى استيعاب الطالبات، وقدرتهن على البحث والتلخيص.

• تم جمع هذه الأفكار في خرائط ذهنية من خلال تطبيق mappy وهو تطبيق لرسم الخرائط الذهنية بطريقة تنظم الأفكار وتساعد على انشاء أفكار جديدة، واضافة صور أو روابط، كما يمكن مشاركة هذه الخريطة الذهنية مع الاخرين وتعديلها.

التحديات

• عدم توفر الهواتف الذكية لدى المتعلمين.

• ضعف مهارة المتعلم البحثية، ووعيه بأهمية البحث والاطلاع.